教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的（）规律。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 互补性
D. 个别差异性
中国政府有关强迫义务教育的第一道正式法令是（）
A. 《钦定学堂章程》
B. 《学制系统改革令》
C. 《义务教育法》
D. 《强迫教育章程》
语文课上，老师在范读课文时，配上一支轻音乐以加深学生对文章内容的理解与感悟。教师这一做法反映了感觉（）的规律。
A. 适应
B. 对比
C. 相互影响
D. 错觉
《红楼梦》中对王熙凤的描写：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。学生看完这段摘写之后，头脑中立即就呈现出一位长相漂亮、精明能干而又泼辣的女人形象。 这种想象属于（）（常考）
A. 无意想象
B. 再造想象
C. 创造想缘
D. 幻想
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