新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是（）。
A. 通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力
B. 通过欣赏，培养学生的审美能力
C. 通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力
D. 能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》
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案例分析题 根据对《茉莉花》谱例的分析，设计一课时的音乐课。要求：（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。
美国综合音乐教学法中学生的主要角色是（）。
A. 观赏者
B. 参与者
C. 主导者
D. 宣传者
昆曲代表剧目《牡丹亭》作者是（）。
A. 汤显祖
B. 王实甫
C. 关汉卿
D. 马致远
下列的哪项内容不适合使用定性评价？（）
A. 学生的情感态度
B. 知识技能的掌握程度
C. 参与态度
D. 探究性学习能力
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