题目内容

促进概念学习，要给学生提供概念范例。

A. 对
B. 错

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人工林分布均匀，林木个体生长均匀，林木之间分化不很明显，有利于发挥林地生产潜力。

A. 对
B. 错

学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。

A. 对
B. 错

布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。

A. 对
B. 错

简答题为什么要先开采保护层？