题目内容

促使学生道德认识转化为道德意志与道德行为的动力因素是（）

A. 道德观念
B. 道德信念
C. 道德评价
D. 道德情感

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关予初中生与父母亲子关系的描述，正确的是（）

A. 情感上开始脱离父母
B. 思想观点上与父母一致
C. 行为的独立性减弱
D. 父母的地位在其心目中提高

从发展的角度看，个体的性格有两次快速发展，第一次是小学六年级前后，第二次是（）

A. 初中二年级前后
B. 高中一年级前后
C. 大学一年级前后
D. 大学毕业前后

西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是（）

A. 《大教学论》
B. 《儿童心理之研究》
C. 《童年的秘密》
D. 《世界图解》

通常表现为图式、模型的，且更为复杂的、结构化的知识形式是（）

A. 动作性知识
B. 概念性知识
C. 程序性知识
D. 元认知知识