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班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。

A. 对
B. 错

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学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。

A. 对
B. 错

苏联著名生理学家（）用高级神经活动类型来解释人的气质差异。

教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。

A. 对
B. 错

机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）

A. 学生是否理解学习材料
B. 学生是否主动学习
C. 要学习的主要内容是主动呈现还是由学生发现
D. 学习的目的是解决问题还是获得知识