题目内容

早期阅读活动的阶段目标并非绝对的年龄差别，教师需根据儿童的阅读经验和实际水平选择相适应的教育目标、组织相适应的早期阅读活动。（）

A. 对
B. 错

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文本的解读和掌握，不是阅读教学的终极目标，只是教学的起点和媒介。（）

A. 对
B. 错

幼儿在学前阶段需要获得的阅读经验有哪些？

早期阅读活动中班发展目标是什么？

在早期阅读活动中，幼儿学的策略有哪些？