题目内容

()是在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。

A. 教历研究
B. 同伴互助
C. 反思日记
D. 案例教学

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幼儿园发展以口头语言为主，小学以学习书面语言为主，这说明了学前儿童从幼儿园进小学要面临()问题。

A. 生活制度的变化
B. 师生关系的不同
C. 生活环境的变更
D. 教育内容的加深

()是指幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，举办家长学校，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学有教育方法。

A. 家长学校
B. 亲子班
C. 托儿所
D. 儿童艺术培训班

“开端计划”是()于1965年政府颁布的一种社区学前儿童补偿教育项目。

A. 中国
B. 瑞典
C. 丹麦
D. 美国

()是幼儿教师为实现教育目标，在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向。

A. 教师的观察力
B. 教师的沟通能力
C. 教师组织教育活动的能力
D. 教师的学习能力