()是幼儿教师为实现教育目标,在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向。
A. 教师的观察力
B. 教师的沟通能力
C. 教师组织教育活动的能力
D. 教师的学习能力
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社区教育起源于()
A. 中国
B. 瑞典
C. 丹麦
D. 美国
幼儿园环境能平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的()作用。
A. 制约
B. 启迪
C. 激励
D. 调节
对于()儿童,教师要在学习能力、学习习惯方面为儿童进入小学做好准备。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 混合班
能够发出乐声的玩具叫().
A. 智力玩具
B. 表演玩具
C. 娱乐玩具
D. 音乐玩具