在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象叫（）
A. 服众
B. 屈服
C. 场依存性
D. 从众
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以学习成绩为中心，在教师的指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）
A. 发现教学
B. 指导教学
C. 程序教学
D. 合作教学
布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是（）
A. 愿意改进与团体交往的技能
B. 喜爱所学的内容
C. 为发挥集体的有效作用而承担义务
D. 形成一定的人生哲学
CA1的优点体现在（）
A. 交互性
B. 即时反馈
C. 以生动形象呈现信息
D. 自定步调
E. 便于因材施教
可以借助三三种形式来表明对材料的领会（）
A. 应用
B. 转换
C. 解释
D. 推断
E. 分析
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