题目内容

有位幼儿园教师带领一个班的小朋友去一个纪念场所参观，进大门之前，她让小朋友排成一列，并规定“后面一个人要看着前面一个人的后脑”。结果，参观完后，有几个小朋友回到家里，当家长问他们参观看到些什么时，都回答说是“前面一个人的后脑”。下面对此案例分析正确的有()

A. 组织参观活动本身是件好事，可以让学前儿童增长知识
B. 该教师指导方法不当，实施不得力，浪费了教育资源
C. 应该在保证小朋友安全前提下，创设宽松自由的环境，让学前儿童自主活动
D. 案例中的教师确保了小朋友的安全，没有任何错误

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

美国一位小学校长很有幽默感，她向孩子宣布，如果全校孩子们能按照她的要求，在一一个学年内读够了25000本书，她就去吻一头猪。于是，全校孩子欣喜若狂，拼命地读，为的是看校长如何吻一头猪。当孩子们完成任务后，校长带着孩子们来到公园，在孩子们的“吻猪”的欢呼声中真的吻了一头猪。此事还上了当地媒介头条新闻。有人问校长，猪也吻了，下个学年还能用什么方法鼓励孩子读书？她豪放地说，准备租一个热气球，将阅读分最高的孩子升到天上去。该案例中这位小学校长的做法符合幼儿园工作的()。

A. 促进学前儿童全面发展的原则
B. 尊重儿童，建立平等师幼关系原则
C. 保教结合原则
D. 面向全体，重视个别差异原则

对学前儿童进行体育教育的意义在于()

A. 学前儿童体育关系到未来的国民体质
B. 学前儿童体育是儿童身心发展特点的特殊需要
C. 学前儿童体育是实施各育的物质基础
D. 学前儿童体育是实施各育的知识和智力基础

一般来说，()岁以上的儿童对功能多变的未成型玩具感兴趣。

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

1966年，美国心理学家在一所乡村小学做的实验证明了教师期望对儿童发展的影响，这个实验称为().

A. 佩里计划
B. 罗森塔尔效应
C. 迷箱
D. 教师的期望和要求