健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括（）。
A. 躯体健康
B. 躯体健康和心理健康
C. 躯体健康、心理健康和社会适应良好
D. 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
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澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是（）
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 语言直观
D. 虚拟直观
课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。
A. 人文主义
B. 科学主义
C. 知识本位
D. 能力本位
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。
A. 政治经济制度的发展水平
B. 教育投资
C. 领导者的意志
D. 生产力的发展水平
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。
A. 柯尔伯格
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 彼得？麦克费尔
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