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______ 是一套充分体现“考教结合、以考促学、以考促教”理念的新型汉语教材。

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______ 分析得到的是教学系统的教学总体目标，体现在人才培养计划、教学大纲、课程标准中等。

教学需求分析的结果是得到______

教师的需求类别包括和两类

学习者的语言学习需求分为，和这两个方面。