题目内容

传统课程编制理论的典型代表是目标模式，这一理论的提出者是（）。

A. 博比特
B. 查特斯
C. 泰勒
D. 斯坦豪斯

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课程活动连续互动模式的提出者是（）。

A. 斯坦豪斯
B. 斯基尔贝克
C. 博比特
D. 麦克唐纳

高校教师是课程资源的（）。

A. 合作者与参与者
B. 开发者与拓展者
C. 引导者与协助者
D. 组织者与管理者

高等学校教学工作中的“学科设置与安排”体现于（）。

A. 课程标准
B. 培养方案
C. 教材
D. 教学内容

高校课程编制中，确定专业培养目标的主要依据不包括（）。

A. 学习者的需要
B. 当代社会生活的需要
C. 学费水平
D. 专业的发展