在市场经济发展中,国家推进职业培训发展的重要制度有()。
A. 国家职业分类制度
B. 职业等级制度
C. 职工技术比武制度
D. 职业资格证书制度
E. 职业技能鉴定制度
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“一体化”企业培训师应具备的业务素质包括()。
A. 具有鲜明的教改意识
B. 具有丰富的教学组织和管理经验
C. 掌握现代教育技术
D. 获得新知识的能力
E. 具备扎实的专业理论知识和过硬的专业技术素质
材料分析题 材料今天语文课的学习内容是一篇文言文。上课开始,老师说:"这篇课文比较长,我们将用两节课学完。"说完,便转过身去写板书,他刚写完课文题目,便听到有学生喊"报告"。"什么事?"老师问,"老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。"喊报告的那位同学站起来说。"为什么不同意呢?"老师和蔼地问。"我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了详细的注解,而且我们按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容,所以没有必要花两节课了。"老师听了该学生的解释后,便向大家问道:"你们还有谁赞成他的意见?"结果同学们都赞成。于是老师说:"很好!我也赞成大家的意见,那么我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!"同学们立刻发出了满意的欢呼声。问题:请从学生观的角度,评析这位教师的教学行为。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,坚持以人为本、全面实施()是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A. 素质教育
B. 基础教育
C. 应试教育
D. 课程教育
()是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 终身学习