题目内容

20世纪中叶以来，学前教育学开始成为一门体系完善的学科，主要表现在()

A. 提出了学前教育的基本任务
B. 提出学前教育的基本原则
C. 辩证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论
D. 邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础

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()认为“壮大者已成驳僻之习，虽以正导，彼以先入之见为然，将固结而不可解矣，夫安能变之正”。

A. 王守仁
B. 王廷相
C. 吕得胜
D. 颜之推

瑞士教育家裴斯泰洛齐所阐述的学前儿童教育理论的主要贡献有()

A. 提出自然适应性原则
B. 提出发展性的教学观点
C. 重视儿童身体的发展
D. 强调道德的发展及初步的家庭教育

法国教育家卢梭对学前儿童教育的观点有()

A. 对学前儿童进行“消极教育”
B. 儿童应通过做事来学习
C. 让儿童成为学习的主人
D. 对儿童实施身体和感官教育

陈鹤琴主要著作有()

A. 《儿童心理之研究》
B. 《儿童唱歌》
C. 《家庭教育》
D. 《活教育理论与实施》