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班级授课制有利于教师根据学生特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力

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有一种说法认为，基于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归个别教育。请对该观点进行判断和分析

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