题目内容

智力游戏是把（）和（）结合起来，以生动有趣的形式使幼儿在自愿的、愉快的活动中增进知识、发展智力的活动

A. 智育因素
B. 游戏规则
C. 游戏形式
D. 幼儿学情

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表演故事通常包括（）等不同形式

A. 旁白
B. 独白
C. 对白
D. 齐诵

在具体表演时，根据幼儿对故事的熟悉程度，教师可以先让幼儿进行不出声的表演，包括个人的哑剧表演，然后开展（）的活动，最后，鼓励幼儿声情并茂地完整表演

A. 教师配音
B. 幼儿表演和幼儿配音
C. 教师表演
D. 教师哑剧表演

在对话应用阶段，教师可以（）

A. 用歌曲表演操练
B. 通过角色扮演模拟交际
C. 幼儿园一日生活中灵活应用
D. 用手偶配音应用

幼儿英语智力游戏在英语学习的同时有利于促进幼儿（）、（）、（）和（）等智力因素的发展

A. 观察
B. 记忆
C. 想象
D. 思维