题目内容

大学生学习动机主要表现有四大类，分别是（）

A. 报答性和附属性动机
B. 自我实现及自我提高的动机
C. 谋求职业和保证生活的动机
D. 事业成就的动机
E. 追求卓越的动机

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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的公正感以平等的观念为主要特征年龄阶段是（）

A. 1-2岁
B. 2-5岁
C. 5-8岁
D. 8-11、12岁

课程建设就是课程资源建设（）

下列哪项不属于博士学位的学术标准（）

A. 掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识
B. 具有独立从事科学研究的能力
C. 在科学或专门技术上做出创造性的成果
D. 具备相应专业的教育教学能力

品德结构中知、情、意、行四种心理成分是彼此联系互相促进的。其中，作为教育结果的是（）

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为