奥苏伯尔提出的教学理论是（）
A. 掌握学习理论
B. 发现教学理论
C. 发展教学理论
D. 先行组织者教学理论
根据实施功能的不同，可把教学评价分为（）
A. 学生评价、教师评价和学校评价
B. 自我评价和外来评价
C. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D. 量性评价和质性评价
我国中小学课堂教学的主要形式是（）
A. 个别教学制
B. 班级授课制
C. 分组教学制
D. 道尔顿制
教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法是（）
A. 参观法
B. 演示法
C. 实验法
D. 讲授法
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