正确看待学校教育在人的身心发展中的作用，对“教育无用论”和（）应予以批判
A. “教育先行论”
B. “教育万能论”
C. “教育优先发展论”
D. “科学技术是第一生产力”
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新课程倡导的教学观的具体体现是（）。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”
A. ②③④
B. ①②④
C. ③④
D. ①②③④
教学目标陈述的主体是（）
A. 教师
B. 学生
C. 教师与学生
D. 校长
适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的特殊教学组织形式是（）
A. 班级授课制
B. 个别教学
C. 分组教学
D. 复式教学
通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（）
A. 知、情、意、行诸因素统一发展规律
B. 长期性和反复性规律
C. 学生思想内部矛盾转化规律
D. 在交往中形成品德规律
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