在给事物进行分类时，有的幼儿会把书包和桌子归为一类，原因是书包是放在桌子上的。这表明幼儿的分类是（）
A. 依据感知特点来分类
B. 依据生活情景来分类
C. 依据概念来分类
D. 没有分类标准
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小班幼儿在画画时，往往是提笔就画，不假思索，画好了才说这是什么。这反映了这一年龄阶段幼儿思维的（）
A. 思维依靠语言
B. 思维依靠逻辑符号
C. 思维依靠行动
D. 思维依靠表象
幼儿在教师的带领下看儿童剧《大灰狼和七只小山羊》，看到“大灰狼”吃“小山羊”时害怕地大哭起来。这说明幼儿（）
A. 想象脱离现实
B. 想象与现实混淆
C. 想象容易受他人影响
D. 想象的主题不稳定
3岁的幼儿观察时，只看事物的表面和明显较大的部分，而不去看事物较隐蔽、细致的特征。5、6岁的幼儿观察时能区分较细致、隐蔽的特征。这说明（）
A. 观察的目的性加强
B. 观察的持续性延长
C. 观察的细致性加强
D. 观察的概括性提高
提出“最近发展区”理论的心理学家是（）
A. 杜威
B. 加德纳
C. 维果斯基
D. 蒙台梭利
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