为了达到一定的教育目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为（）
A. 教学设计
B. 教学方法
C. 教学目标
D. 教学时间
通过开展学习活动、社会活动、生产劳动以及课外文体活动等组织活动进行德育的方法属于（）
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实践锻炼法
D. 陶冶教育法
（）指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评定方法
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 常模参照评价
教师的（）是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志
A. 专业理想
B. 专业性向
C. 专业自我
D. 专业情操
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