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教师的()是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因素,也是教师专业情意发展成熟的标志

A. 专业理想
B. 专业性向
C. 专业自我
D. 专业情操

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小倩是家中的独生女,一家人过分溺爱她,使她养成不良的性格特点,但进入幼儿园后,过的是集体生活,接受良好的教育,不良的性格特征逐渐得到改变,这体现性格的()

A. 稳定性
B. 可塑性
C. 持久性
D. 主动性

贵阳市民老张打算利用-周假期带家人在省内自驾醉,家人计划游玩的景点有梵净山、镇远古镇、茂兰喀斯特森林、西江千户苗寨。在下列自驾普路线中,规划最为合理的是()

A. 贵阳一梵净山一西江千户苗寨-茂兰喀斯特森林-镇远古镇一贵阳
B. 贵阳-西江千户苗寨-镇远古镇一梵净山-茂兰喀斯特森林-贵阳
C. 贵阳一镇远古镇-茂兰喀斯特森林一西江千户苗寨-梵净山一贵阳
D. 贵用一镇远古镇-西江千户苗寨-梵净山-茂兰喀斯特森林-贵阳

()是学生掌握知识的中心环节

A. 感知
B. 理解
C. 巩固
D. 应用

一位老班主任的管理经验是“没有老师的监督,学生就不可能自觉地学习”,由此可以看出这位班主任与学生的关系是()

A. 放任型
B. 民主型
C. 专断型
D. 参与型

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