在教学游戏的实施过程中,教师应当注意的问题包括()。
A. 转变角色
B. 注意讲解游戏玩法的的方法
C. 尽量减少对幼儿行为的直接干预
D. 注意幼儿的年龄特点
根据研究范围的大小,学前儿童研究可以分为()。
A. 差异研究
B. 相关研究
C. 分析研究
D. 整体研究。
纽曼提出用控制、真实性和动机这三个指标来确定一种活动是否是游戏,游戏的特征即()。
A. 内部控制
B. 外部控制
C. 内部真实
D. 内部动机
()认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的,是和儿童生活的一定社会条件有关的,而不是由某种内部的天赋本能所决定的。
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 维果茨基
D. 艾里康宁