题目内容

在教学游戏的实施过程中，教师应当注意的问题包括()。

A. 转变角色
B. 注意讲解游戏玩法的的方法
C. 尽量减少对幼儿行为的直接干预
D. 注意幼儿的年龄特点

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根据研究范围的大小，学前儿童研究可以分为()。

A. 差异研究
B. 相关研究
C. 分析研究
D. 整体研究。

纽曼提出用控制、真实性和动机这三个指标来确定一种活动是否是游戏，游戏的特征即()。

A. 内部控制
B. 外部控制
C. 内部真实
D. 内部动机

()认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的，是和儿童生活的一定社会条件有关的，而不是由某种内部的天赋本能所决定的。

A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 维果茨基
D. 艾里康宁

幼儿概念学习水平的检测方法通常包括()。

A. 分类法
B. 排除法
C. 解释法
D. 守恒法