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根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、（）评价和环境评价。

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表现性区域

元记忆发展研究的核心是（）

A. 陈述性元记忆
B. 有关记忆“是什么”的知识
C. 有关记忆“为什么”的知识
D. 程序性元记忆

简述幼儿园教学活动设计的特点。

家长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治，千方百计让孩子知道“我能行”“我进步”“我真棒”，这些做法是贯彻了家庭教育的（）

A. 严慈相济原则
B. 正面教育原则
C. 科学适度原则
D. 一贯一致原则