A. 严慈相济原则 B. 正面教育原则 C. 科学适度原则 D. 一贯一致原则
A. 整个教学法 B. 项目活动 C. 方案教学 D. 五指活动
A. 忠实地执行课程计划的过程 B. 完全跟随幼儿兴趣变化的过程 C. 教师随心所欲、即兴发挥的过程 D. 课程的“再设计”过程