形成评价是( )。
A. 对项目进行的评价活动
B. 起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程
C. 对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价
D. 着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化
E. 指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括
病人,女性,48岁,8月初由外地来京探亲,因“发热、头痛5天,神志不清2天”于9月 18日入院,经查后确诊为流行性乙型脑炎。 病人体温40℃,脉搏90次/分,呼吸38次/分,颈强直,球结膜水肿,肺部呼吸音粗,可闻及痰鸣,下列处理措施错误的是( )。
A. 吸痰
B. 翻身拍背
C. 遵医嘱给予安乃近快速降温
D. 遵医嘱给予甘露醇脱水治疗
E. 开窗通风,保持室内空气新鲜
病人,女性,48岁,8月初由外地来京探亲,因“发热、头痛5天,神志不清2天”于9月 18日入院,经查后确诊为流行性乙型脑炎。 该病人确诊为流行性乙型脑炎的最主要依据是( )。
A. 血培养
B. 骨髓培养
C. 脑脊液常规检查
D. 脑脊液涂片检查
E. 特异性IgM抗体
总结评价是( ),
A. 对项目进行的评价活动
B. 起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程
C. 对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价
D. 着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化
E. 指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括