教师把孩子们带到郊外，启发他们采集各种小石块，然后回到幼儿园，让孩子们向同伴介绍自己采集的石头，互相交流，并进行各种分类、制作活动。活动过程中，孩子们不仅认识了各种各样的石头，学习了分类方法，发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力，同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感，教师的这种做法是对儿童实施的（）
A. 科学教育
B. 社会教育
C. 艺术教育
D. 数学教育
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歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分，每段中最好只含有一种形象或动作，这适合（）的歌词创编活动
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习行为的表现，一般称作（）
A. 多动症
B. 学习障碍
C. 心理异常
D. 问题行为
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于（）
A. 科学性原则
B. 发展性原则
C. 参与性原则
D. 配合性原则
（）是表现儿童所观察到的现象的基础性知识是儿童形成更复杂的知识类型的基础
A. 事实性知识
B. 概念性知识
C. 理解性知识
D. 元认知知识
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