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幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这属于()

A. 科学性原则
B. 发展性原则
C. 参与性原则
D. 配合性原则

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()是表现儿童所观察到的现象的基础性知识是儿童形成更复杂的知识类型的基础

A. 事实性知识
B. 概念性知识
C. 理解性知识
D. 元认知知识

学前儿童早期阅读的重点是教识字()

三岁前幼儿的语音听觉表象与语音动觉表象之间并不完全吻合()

家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是()

A. 家园联系栏
B. 家访
C. 电话联系
D. 家长学校

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