题目内容

学前教育目标层次结构分为()

A. 学前教育总目标
B. 各年龄班的教育目标
C. 短期目标
D. 活动目标

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()主张婴儿出生后应喂母乳，一切为学前儿童所能掌握的运动都是有益的。

A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 王廷相
D. 颜之推

幼儿园方面的幼小衔接工作的主要内容有()

A. 培养学前儿童对小学生活的热爱和向往
B. 培养学前儿童对小学生活的适应性
C. 帮助学前儿童做好入学前的学习准备
D. 帮助学前儿童学习小学教材内容

培养组织教育活动能力的途径有()

A. 不断学习新的教学理论
B. 经常向教学行家学习
C. 从事教学研究活动
D. 多与家长沟通

幼小衔接的原则有()

A. 长期性而非突击性
B. 整体性而非单项性
C. 与小学适应性而非小学化
D. 家、园、校的致性而非孤立化
E. 小学教育内容提前化