A. 物质强化 B. 情感强化 C. 逃避反应 D. 回避反应
A. 时间取样法 B. 事件取样法 C. 榜样法 D. 脱敏法
A. 日记描述法 B. 软事记录法 C. 实况详录法 D. 班级儿童日志的运用
A. 代币可兑换的强化物最好具有多样性,让幼儿有较多选择,这样幼儿的参与兴趣会延长。 B. 在选用代币的时候要考虑安全、可计算、便于保存和发放、本身不具有强烈吸引力等条件。 C. 代币制的过渡 D. 代币要符合幼儿年龄特征。
A. 对 B. 错误