现实情况下教师陷入"为人师表"的伦理困境的原因包括()。①社会对教师提出了高尚的道德要求②教师在本质上没有达到高尚境界③教师为了与高尚的职业身份相匹配，在学生面前用超越普通公民的道德要求规范自己
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具有鲜明的传统中国特色"为人师表""的解读，包括()。①"师"本身即意味着作为教师必须有供人效法的品质②"表"原指外衣、外貌，后引申为表率、标准意③为师的人必须注重仪表、言行、形象④"师表"合一即指在道德与学问上为人之榜样
A. ①②
B. ①②③④
C. ①③
D. ③④
以下说法合理的是()。①师德有“规范的师德”和“德性的师德”的区分②作为德性的师德侧重点在于培养教师内在品格③如果将师德仅仅理解为规范性存在，师德就会成为消极的精神枷锁④如果将师德仅仅理解为德性存在，师德就会失去应有的规诫力。
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④
关于“学生视域下的师德正义”，以下说法不合理的是()。
A. 将学生视为"健康者"，而不是“病患者”，是教师对学生的道德正义
B. 当教师仅仅将学生作为伦理者对待时，可能给学生带来心理伤害
C. 把学生看做"他者"，学生之于教师是工具性的异己存在，师生关系体现着教师的道德正义
D. 尊重高中生作为成年公民的权利和义务，是教师师德正义的重要展示方式
亚健康存在的症状有()。
A. 高负荷(心理和体力)
B. 高体重、高血压、高血脂或高血糖
C. 免疫功能低
D. 以上都可能
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