题目内容

以下均是规划质量管理过程的输入，除了（）。

A. 假设日志
B. 需求文件
C. 风险登记册
D. 风险报告

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羽毛球比赛进行中，如出现下述情况中的（）时，应判违例。

A. 身体触网，但不影响对方击球
B. 在双打比赛中没有一人一次轮流击球
C. 击出的球落在对方的端线上
D. 用拍框将球还击过网

在HTML5中，border-radius属性可以用来设置（）网页效果。

A. 给HTML元素添加阴影
B. 给HTML元素添加圆角
C. 设置HTML元素边框为虚线
D. 设置HTML元素边框为波浪线

CIS的三大构成要素（）。

A. 理念识别（MI）
B. 行为识别（BI）
C. 视觉识别（VI）
D. 以上均是

中班科学活动：泡泡乐师：这是什么？（老师拿出细吸管、粗吸管和泡泡水给小朋友展示）展示结束后，老师交待了游戏规则：只能吹，不能吸，吹出泡泡的孩子就站出来吹，没有吹出的孩子就坐在位置上吹。孩子们一一排队拿好吸管和泡泡水坐在位置上吹泡泡，活动完后老师收回活动材料。师：你是怎么吹的？师：哪些材料可以吹出泡泡？（老师一一展示准备好的各种材料）师：你是怎么吹的？师：为什么有的材料能吹出泡泡，有的不能吹出泡泡？师：棉签棒能吹出泡泡吗？师：你是怎样用棉签棒吹出泡泡的？师：为什么要拔掉棉签棒前面的棉花团才能吹出泡泡？师：有什么办法能让细铜丝吹出泡泡？“哪些材料可以吹出泡泡？”属于提问语言策略中的（）。

A. 通过发问引发幼儿兴趣
B. 通过反问引发幼儿进一步思考
C. 通过追问把活动引向深入
D. 通过重复为幼儿学习架设阶梯