案例分析题某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣．后来成了一名小有名气的画家。 上述材料是如何体现教师践行职业道德的？
查看答案
地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的（）。
A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性
以下不属于终生教育特征的是（）
A. 民主性
B. 民族性
C. 连贯性
D. 自主性
以下对道德教育功能认识错误的是（）
A. 道德方法教育具有预测功能
B. 道德原则教育具有指导功能
C. 道德规则教育具有约束功能
D. 道德理想教育具有激励功能
案例分析题学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。 简析李某不良品德行为形成的原因。
微信支付 
支付宝支付