题目内容

根据学生的身心发展特点，不同学段的德育工作各有侧重，小学阶段的德育重点是（）

A. 基本道德知识的理解与掌握
B. 道德理想信念的培养与指导
C. 日常行为习惯的养成与实践
D. 人生观、价值观的选择与确立

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按照皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生处在（）

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

艾利斯的ABC理论体现了行为主义思想的核心精髓。

A. 对
B. 错

人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。

A. 对
B. 错

根据耶克斯一多德森定律，当一个学生完成较为容易的作业时，教师应该使其心理紧张程度控制在（）。

A. 较高水平
B. 中等水平
C. 较低水平
D. 非常低的水平