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“我是怎样的一个人”是自我认识。()

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大学生自我意识的特点包括()。

自我观念可以分为现实自我、()和理性自我。

自尊心是一种内部驱力，激励着个体尽可能的努力获得别人的尊重。()

建立较高的抱负水平有助于个体达到自我实现。()