A. 直接临床实践 B. 检验诊断 C. 临床领导 D. 自我发展
A. 理论学习 B. 科研能力培养 C. 课外实践 D. 临床实习
A. 明确APN培养目标 B. 明确APN培养选拔条件 C. 拓宽APN培养渠道 D. 增加APN岗位建设
A. 临床指标 B. 主观预测指标 C. 满意度 D. 功能指标
A. 香港大学 B. 香港理工大学 C. 香港中文大学 D. 香港科技大学