学完《北京的春节》，罗老师组织学生分组进行一次综合性活动：我的春节，学生们充分准备后，在全班交流了各小组制作的节日小报、对联、年画和作文。这是一种成果展示式的评价方法，下列哪种认识不正确（）
A. 成果展示评价是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现
B. 成果展示评价的方法在时间可以比较随机
C. 成果展示评价的内容和形式也比较丰富，能反映学生的综合素质
D. 采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发学习兴趣
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教学设计的基本方法是（），包括了从需求与目标分析到证实成功达到预期目标的教学评价等一系列的步骤
A. 系统方法
B. 推理
C. 分析
D. 证实
一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话花生的好处很多……必须挖起来才知道时，组织学生开展了一次题目为你更喜欢谁的辩论。课堂上学生参与积极，情绪高涨，花生派和桃子石榴派针锋相对，结果不但对别人有用，而且讲体面的观点占了上风，花生派的神情甚是尴尬。下列哪种说法不符合这个教学片段（）
A. 辩论这种组织方式激发了学生的参与热情，活跃了学生的思维，调动了学习积极性
B. 尊重学生的独特体验，提升学生的语言表达能力和倾听的能力
C. 课堂生成精彩，让学生明白尽信书不如无书
D. 缺乏有效的组织策略，偏离了文本的价值取向
下面（）属于多媒体教室环境下进行课堂教学设计要点
A. 注意学习者特征对于多媒体的适应性要求
B. 设计适合开展的教育学活动
C. 选择适当的媒体和资源
D. 关注媒体运用的最佳时机
编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）
A. 陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准
B. 陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准
C. 陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准
D. 行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件
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