题目内容

問題Ⅳ 次の文の___をつけた言葉の___の部分は、どのような漢字を書きますか。同じ漢字を使うものを、1234から一つ選びなさい。 国のはんえいのために力を尽くす。

A. この植物は高山に多くはんしょくしている。
B. 彼に対するひはんの声があがっている。
C. 彼女は自動車のはんばいをしている。
D. 多くの人々はその会社のきはんにしたがって生きている。

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問題Ⅳ 次の文の___をつけた言葉の___の部分は、どのような漢字を書きますか。同じ漢字を使うものを、1234から一つ選びなさい。 このカメラは、とてもせいこうにできている。

A. 薬のこうかが出てきた。
B. なかなかこうみょうな手段を考えたものだ。
C. この国は、てっこうの生産量で世界一になった。
D. 彼の意見はいつもきょうこうだ。

問題Ⅳ 次の文の___をつけた言葉の___の部分は、どのような漢字を書きますか。同じ漢字を使うものを、1234から一つ選びなさい。 この部屋は空気がかんそうしている。

A. しんかんせんに乗ってみたい。
B. この建物はがいかんはいいが、中はあまりよくない。
C. かんぱいを致しますので、グラスをお持ちください。
D. 他人のことにはかんしょうしないほうがよい。

(3)桜が終わり、さまざまな春の花がいっせいに咲きそろうころになると、少しばかり憂鬱(ゆううつ)になる。(注1)自分をもてあます。例年春が終わるまでは憂鬱に沈みこんで過ごすのだが、先日ちょっと①目を見開かされることがあった。見開いてくれたのは、小学生の少年である。彼と私はときおり「世間話」をする仲だ。あるとき彼は、「あのね、おばちゃん。ぼくね、自分がへんな顔してるんで、いやだったんだ」と始めたのだ。驚いた。彼を知ってから何年かになるが、そんなことを思っているとは、(注2)つゆ知らなかった。彼の顔を私は(注3)まじまじ眺めた。なるほど平凡な、これといった特徴のない顔である。へんな顔だちだろうか。わからない。子供らしさがかがやいている顔ではあるが。「洗面所の鏡を見るたびにね、悲しかったの」。そうなの、と私は( ② )に答えた。話がどう展開するのか、緊張していた。彼はごく真剣である。「見るたびにへんな顔、って思ってた」へんじゃないと思うけどなあ。私はさらに( ② )に言った。「いや、へんだった。へんなんで、あんまり鏡を見ないようにしてた」。うーん。「そしたらね、一年前に引っ越した家の玄関に大きな鏡があったの」。うん。「毎日何回も、玄関で自分を見ることになるんだよ。③いやだった。ところがね、ぼく」。そこで彼は(注4)照(て)れて言葉をとぎらせた。ところが?「そのうち自分の顔をへんじゃないと思うようになったんだ。けっこう可愛いって思うようになったんだよ。」そうかあ、そうなのかあ。よかったね。「よかったよ」。彼は嬉しそうに頷(うなず)いた。でもなぜ、と私は聞いた。なぜ?「あのね、毎回顔見るたびに、へんじゃない、へんじゃない、って自分に言い聞かせたんだ。そしたら、いつの間にか、へんじゃなくなったんだよ」。ふうん、と私はうなった。「ずっとへんだったら、自分がかわいそうでしょ。だからね、ぼく、一生懸命言い聞かせたんだよ」。そう彼は話を(注5)しめくくったのである。教えられてしまった。憂鬱な気分にひたりこんでいる自分が、恥ずかしかった。桜は散り、月日は過ぎ去る。(注6)無為(むい)に(注7)うつうつしていてかわいそうなのは、じつに自分自身なのであった。(川上弘美 『なんとなくな日々』による)(注1)自分をもてあます:どうしていいかわからなくなる(注2)つゆ知らない:少しも知らない(注3)まじまじ:視線をそらさないでじっと(注4)照(て)れる:恥ずかしそうな顔をする(注5)しめくくる:話をまとめて終わる(注6)無為(むい)に:何もしないで(注7)うつうつ:心がふさいで楽しくない様子 ③「いやだった」とあるが、少年は何がいやだったのか。

A. 大きな鏡がある家に引っ越したこと
B. 毎日へんな顔の自分と向き合うこと
C. 洗面所の鏡を見ることができなくなったこと
D. 自分の顔がへんだと自分自身で認めること

—组数据的平均数为5,方差为3,若将每个数据乘以2,形成一组新的数据,则这组新数据的()

A. 平均数为10,方差为6
B. 平均数为10,方差为12
C. 平均数为10,方差为3
D. 平均数为5,方差为12

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