先行学习向在难度上和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而且又不同的后继学习发生迁移效果的现象叫做（）
A. 横向迁移
B. 逆向迁移
C. 顺向迁移
D. 纵向迁移
认为迁移产生的原因在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理的理论是（）
A. 相同要素理论
B. 关系转化理论
C. 概括化理论
D. 格式塔理论
下列属于意义学习的条件的是（）
A. 材料本身必须具有逻辑意义
B. 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C. 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并两者相互作用
D. 学习材料要高于学习者的能力范围
认知领域的教学目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由高到低的阶梯（）
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