题目内容

下列不属于认知主义理论观点的是( )。

A. 发展就是个体在与环境不断相互作用中的心理建构过程,即心理是主体与客体相互作用的结果
B. 适应的实质是主体与环境通过同化或顺应两个原则达成平衡的过程
C. 2-7岁的儿童处于认知发展的前运算阶段
D. 个体行为是在社会环境中通过学习形成并发展起来的。

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认知主义理论的代表人物是( )。

A. 华生
B. 弗洛伊德
C. 格塞尔
D. 皮亚杰

下列与认知主义理论无关的是( )。

A. 运算
B. 榜样示范
C. 皮亚杰
D. 自我中心

认知主义理论的教育启示是( )。

A. 遵循儿童的成长规律开展教育
B. 重视个体与外界环境的相互作用
C. 重视强化的作用
D. 重视童年期经历及需要的满足

四岁前的儿童很难离开自己的主观认识与情感,客观地判断与理解事物,即具有( )的特点。

A. 自我中心性
B. 泛灵论
C. 不守恒
D. 不可逆