题目内容

首次从理论上论证了“班级授课制”这一学校最基本的教学组织形式的是______。

A. 卢梭的《爱弥儿》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 夸美纽斯的《大教学论》
D. 柏拉图的《理想国》

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擅长学习的学生在学习过程中常常思考如何寻找问题的有关特征，如何记住先前做出的那些努力，如何权衡那些假设的可能性，从而形成独特的学习方法去解决问题，这属于______。

A. 学习习惯
B. 智力技能
C. 学习策略
D. 个性特征

______既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。

A. 自觉钻研教育科研
B. 爱岗敬业
C. 热爱学生
D. 尊重领导

技能按其本身的性质和特点分操作技能和______。

A. 心智技能
B. 语言技能
C. 习得性技能
D. 认知策略

鲁班爬山时被锯齿型的草木锯破手指，产生灵感而发明锯子，人们看到鸟的飞翔而发明了飞机等，产生这类创造性活动的心理影响机制是______。

A. 个性
B. 心理定势
C. 原型启发
D. 负迁移