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看下面的一个教学片断,试分析教师的教法。 师:松赞干布曾多次向唐朝求婚,那是为什么呢请同学们充分利用教材提供的有关素材以及已有的知识来寻求答案。 阅读思考后交流: 生:因为松赞干布知道当时唐朝势力强大,吐蕃要依靠唐朝。 生:因为松赞干布仰慕中原的文明,如果娶到唐朝公主,可以加强与汉族之间经济文化交流。 生:与唐朝和亲,就避免发生战争。 师:说的都很有见解,那么你们还有什么问题,请提出来大家讨论。 (学生提出很多问题,一部分随时提出即回答。重点讨论以下几个学生提出的典型的有价值的问题。) 生:唐朝当时势力强大,唐太宗为什么还同意文成公主远嫁吐蕃呢 讨论: 生:唐太宗觉得松赞干布很诚恳,也很有能力。 生:唐太宗觉得吐蕃人很聪明,因为当时有五个少数民族向唐求婚,只有吐蕃的使者通过了唐太宗出的难题。 师:你是怎么知道的呢 生:我看过课后的资料中有这个故事。 师:还谁有不同的看法 生:我认为唐太宗是为了加强唐蕃之间的友好交往,才舍得公主远嫁吐蕃。我觉得唐太宗这位皇帝很开明。 生:我觉得唐太宗很无情。因为唐朝吐蕃离唐朝很远,公主嫁到那里,就很少回来了。 讨论:文成公主为什么会受到吐蕃人民的喜爱 生:因为文成公主为吐蕃人民带去了各种谷物、种子、药材、茶叶、工艺品等。

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比较商鞅变法和王安石变法的异同,并说明由此得到的认识。

材料:世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。公元前2250年左右,苏美尔人不仅发明了楔形文字,还发明了适合书写的工具——“泥板书”;在漫长的历史长河中,美洲的印第安人培育了玉米、马铃薯,建造了高大的神庙,留下了在今天难以解释的文字。 请回答: 材料分别指的是哪两种文明

材料:世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。公元前2250年左右,苏美尔人不仅发明了楔形文字,还发明了适合书写的工具——“泥板书”;在漫长的历史长河中,美洲的印第安人培育了玉米、马铃薯,建造了高大的神庙,留下了在今天难以解释的文字。 请回答: 自1500年起,人类开始走出分散状态,到20世纪初世界已连成一体,叙述这一过程中的重大历史事件及其影响。

事务是数据库的逻辑单位,事务中包括的操作要么都做,要么都不做,这指的是事务的什么特性——

A. 原予陛
B. 一致性
C. 隔离性
D. 持久性

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