A. 抽象逻辑 B. 具体形象 C. 直觉动作 D. 创造性
A. 班杜拉 B. 阿特金森 C. 韦纳 D. 韦伯
A. 课程资源 B. 课程标准 C. 课程计划 D. 课程管理
A. 了解和研究学生 B. 组织和培养班集体 C. 操行评定 D. 组织班会
A. 孟子 B. 华生 C. 高尔顿 D. 霍尔