教育受一定社会的政治经济制度的制约，但教育作为一种培养人的社会活动，又具有相对独立性。（)
查看答案
内发论强调内在因素，代表人物有孟子、弗洛伊德、高尔顿、威尔逊等人。（)
个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征，教育工作从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生采用不同的教育内容和方法，体现了人身心发展的阶段性特征。（)
人口对教育具有影响和制约作用，人口数量、质量分别影响着教育的规模和质量。（)
个体与环境之间相互作用中表现出来的个体主观能动性，是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。（)
微信支付 
支付宝支付