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音乐教师备课的主要依据是（)和（)。

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在欧洲古希腊的“学校”中，音乐就是一项重要的学习内容，包括（)和（)。

律动教学就是将（)与（)结合起来。

（)是音乐教学过程中教师教和学生学的客观依据和物质保证。

十一届三中全会以后，国务院学位委员会在教育学门类下将“教材教法”研究定为（)，1987年将（)更名为“学科教学论”。