平衡是一种改变实验条件的顺序的技术，以避免( )对实验条件的混淆。
A. 疲劳效应
B. 不对称迁移
C. 疲劳效应与练习效应
D. 练习效应
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在2×3设计中，( )。
A. 有2个自变量，都有3个水平
B. 有2个自变量，都有2个水平
C. 有2个自变量，各有2个和3个水平
D. 有2个自变量，都有6个水平
( )指行为与强化相互独立。
A. 条件性独立
B. 零关联性
C. 负关联性
D. 正关联性
小明不断纠缠他的老师关于考试的问题，因为他认为他应该获得满分。老师妥协了并且给了小明满分，因为他希望抱怨结束。对于老师，马上减少的抱怨将成为( )。
A. 负强化
B. 惩罚
C. 实验性消退
D. 正强化
迁移恰当加工说宣称( )。
A. 语义编码的单词通常将比字形编码的单词记忆的好
B. 语音编码的单词通常将比语义编码的单词记忆的好
C. 编码操作的效应依赖于信息怎样呈现给被试或怎样被测试的
D. 字形编码的单词通常将比语义编码的单词记忆的好
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