课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）
A. 柏拉图
B. 毕达哥拉斯
C. 苏格拉底
D. 亚里士多德
学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）
A. 教学目的
B. 教学计划
C. 教学课程
D. 教学大纲
在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁
A. 教育目的
B. 课程目标
C. 培养目标
D. 课时按排
学生的学习特点有哪几个的方面特性（）
A. 独特性
B. 稳定性
C. 发展性
D. 灵活性
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