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新轮基础教育课程改革的理论基础包括人本主义理论、合作教育学理论和素质教育理论()

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心理学认为,语言学习能力是随着年龄的增长而不断提高的()

学生一听到即将举行测验就产生焦虑,这属于第二信号系统的条件作用()

当主导性动机和辅助性动机之间的关系一致时,活动动力会加强()

遗忘理论中的干扰说认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他剌激干扰的结果,一旦排除了干扰,记忆就可以恢复()

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